INTRODUCCIÓN

¡Bienvenido a la Unidad Didáctica de El Reciclaje!
Te presentamos la unidad del reciclaje ya que hoy en día es un tema de actualidad debido a la gran contaminación que está sufriendo nuestro planeta.
A través de las actividades que te encontrarás, iras adquiriendo nuevos conocimientos sobre lo importate que es el reciclaje y en qué contenedor va cada residuo.
¡Esperamos que te sirva de ayuda y lo pongas en práctica tanto en el cole como en tu casa!

OBJETIVOS

Los principales objetivos que vamos a tratar son:

- Conocer y clasificar los tipos de basura.

- Distinguir entre los diferentes contenedores de basura.

- Desarrollar actitudes y valores del cuidado y respeto hacia el entorno.

- Reciclar materiales del entorno.

- Potenciar en el alumno actitudes de responsabilidad, sentido crítico e iniciativa personal.

ACTIVIDAD DE INTRODUCCIÓN. Vídeo: Álex y Robix

Aquí te mostramos un cuento para que te vayas familiarizando con el reciclaje.

ACTIVIDAD 1. Comprensión del Cuento.

Después de ver el cuento, se entregarán algunos residuos por grupos, de unos 5 ó 6 alumnos.
En la pizarra se colocarán 4 cartulinas de los cuatro colores de los contenedores; amarillo, azul, verde y gris.
Los alumnos tendrán que colocar cada residuo en el corespondiente contenedor para comprobar si les ha quedado claro.

ACTIVIDAD 2. Taller de Papel.

Ante la gran demanda de papel en la sociedad de hoy, hay que buscar nuevas alternativas: el reciclaje de papel usado es la más conocida. Otras formas de hacer papel es a partir de plantas herbáceas silvestres o cultivadas en nuestros campos.

El taller consiste en triturar muy bien la materia prima o el mismo papel usado, y con los formatos elegidos crear un papel artesano de calidad.

ACTIVIDAD 3. Taller de Maracas.

En el próximo vídeo, verás cómo puedes fabricar tus propios instrumentos musicales con materiales reciclados.
¡Esperamos que te guste!

PROCESOS.

La Unidad se llevará a cabo en 5 sesiones de 50 minutos cada una.

PRIMERA SESIÓN:
El primer día, comenzaremos haciéndoles preguntas previas a la explicación para ver los conocimientos del aula en general.
Después, les pondremos el cuento de Alex y Robix con el que aprenderán qué es reciclar y cómo separar en los diferentes contenedores.
Para finalizar, realizaremos la actividad 1.

SEGUNDA SESIÓN:
El segundo día, realizaremos la actividad 2 correspondiente al taller del papel.

TERCERA SESIÓN:
El tercer día, realizaremos la actividad 3, correspondiente al taller de maracas.

CUARTA SESIÓN:
El cuarto día, iremos al aula de informática para poder realizar en los ordenadores las actividades de jclic, hot potatoes, la presentación de un cuento sobre reciclaje y por último jugaremos a un juego muy divertido.

QUINTA SESIÓN:
El quinto y último día pasaremos unas actividades en papel, para ver lo que han aprendido.

RECURSOS.

Pincha en este enlace para ver un cuento:

http://docs.google.com/Presentation?id=dcm7xtw7_43gh5j5sfm

Pincha aquí para poder jugar a diferentes juegos.

Si pinchas en estas direcciones, podrás hacer unas actividades muy divertidas:

F:\cris\SEGUNDO!!\nuevas tecnologias\acticidades_hotpotatoes.htm

F:\cris\SEGUNDO!!\nuevas tecnologias\index.htm

EVALUACIÓN.

La evaluación es básicamente valorativa e informativa.
Se diferencian tres momentos:
-Al comienzo de la unidad didáctica, realizaremos una evaluación inicial. Se
realizará para recoger información sobre los conocimientos previos que poseen
sobre el tema de la unidad (actividad motivadora del cuento).
-Durante la unidad didáctica, realizaremos una evaluación continua y formativa.
En cada una de las actividades que realicen los alumnos/as, observaremos el grado
de comprensión de la actividad, el esfuerzo, el interés, las actitudes en su realización y cómo concluyen el proceso (actividades en el aula de informática).
-Al terminar la unidad didáctica, realizaremos una evaluación final (actividades finales).
También utilizaremos los distintos momentos de la jornada escolar para observar
si aplican los conocimientos que han aprendido en la unidad didáctica, así como si la
aplican en otras actividades de otras Unidades Didácticas.

CONCLUSIONES.

Al final de esta unidad didáctia, los niños habrán adquirido una serie de conocimientos y cotumbres que podrán poner en prácica en casa, en el colegio y en otros entornos del día a día.

Además tendrán presentes los problemas que conlleva la contaminación al medio ambiente si no reciclamos correctamente.

¡¡ESPERAMOS QUE TE HAYA GUSTADO!!